「実際にやって学ぶ」ことを大切に、
子どもと関わる実践的なカリキュラムを求めて
福井大学に進学。

協働学習支援プロジェクト

時間との勝負、でも振り返りで成長できた

「探求ネットワーク」の活動では、隔週で地域の子どもたちを集め、工作や運動などさまざまな活動を行いました。準備のために週1回集まる時間はありましたが、やることが多く、いつもギリギリの準備となっていました。活動後の振り返りでは新しい視点の発見や自分自身の見直しができ、スキルアップを実感できました。

自分に求められる役割を考え、自発的に動く

先輩から言われたことをするだけでなく、「今の自分に求められている役割」を自分で考え、自発的に行動できたことが大きな学びでした。組織における「自分のあり方」についての理解が深まりました。

一人では抱えられないから、仲間と協働する

自分だけでは解決できないこともあるということを、この活動を通じて実感しました。仲間を頼り、協働することの重要性を学び、教師になった際にも「協働」を忘れないようにしたいと思っています。

地域実践演習

高校生の「今」を知る現場体験

福井南高校で学習支援をしたことで、習熟度別学習や生徒・教師との対話の中で生まれる学びなど、授業に関する新しい視点を得ることができました。また「今」の高校生の姿、授業への向き合い方やコミュニケーションの様子を直接知ることができました。

先生と生徒の「メリハリ」具合を間近で学ぶ

自分たちは生徒と「友達」のような距離感をイメージしていましたが、先生は「先生」としてのメリハリをきちんと持っていることを実感しました。子どもの支えになれるよう、大学での残りの期間も実践を通じてさらに研鑽したいと思っています。